O evento ocorreu nesta quinta-feira (03/08), das 8h às 17h, na Quadra da Escola Mun. João Bezerra Filho e teve como objetivo: Trabalhar, empiricamente, os componentes estratégicos de desenvolvimento da produção da leitura significativa, partindo de uma abordagem discursiva de linguagens e gêneros textuais, das múltiplas formas do letramento, buscando o aprimoramento das competências de aprendizagens, com vistas ao alcance de habilidades do ser leitor e escritor, refletindo sobre as práticas docentes na educação básica e seus reflexos nos processos de avaliação vigentes, tendo como componentes norteadores:
1. Concepções de leitura na perspectiva dos estudos psicolinguísticos.
2. Estratégias de leitura – a leitura e o leitor: as estratégicas cognitivas e metacognitivas do processamento e da compreensão textual.
3. Práticas de leitura e de ensino por meio da multimodalidade textual.
4. O texto como situação comunicativa: os princípios da textualidade.
5. Gêneros textuais, ensino e avaliação.
6. Multiletramentos e a era tecnológica.
Imagens:
Evento ocorreu nesta quinta-feira (03/08), das 8h às 17h, na Quadra da Escola Mun. João Bezerra Filho.
